Trầm cảm ở học sinh trung học phổ thông là vấn đề sức khỏe tâm thần đáng quan tâm; trong khi đó, canthiệp giáo dục - truyền thông (IEC) dựa vào trường học là hướng tiếp cận khả thi song hiệu quả cò...
<p><strong>Tác giả:</strong> Thị Thu Hường Nguyễn, Nguyễn Thị Thu Hường, Trần Xuân Bách</p>
<p>Trầm cảm ở học sinh trung học phổ thông là vấn đề sức khỏe tâm thần đáng quan tâm; trong khi đó, canthiệp giáo dục - truyền thông (IEC) dựa vào trường học là hướng tiếp cận khả thi song hiệu quả còn chưanhất quán. Nghiên cứu bán thực nghiệm có đối chứng tại hai trường trung học phổ thông ở Hà Nội nhằmđánh giá hiệu quả của can thiệp IEC trong việc giảm nguy cơ trầm cảm với 1.181 học sinh tham gia. Triệuchứng trầm cảm được đo bằng thang RADS-2 và CES-D; hiệu quả can thiệp được ước lượng bằng mô...</p>
<p>📄 DOI: <a href="https://doi.org/https://doi.org/10.51403/0868-2836/2026/3292" target="_blank" rel="noopener">https://doi.org/10.51403/0868-2836/2026/3292</a></p>
<p>📖 <a href="https://doi.org/https://doi.org/10.51403/0868-2836/2026/3292" target="_blank" rel="noopener">Xem bài báo đầy đủ</a></p>
Bài viết được biên soạn lại bởi LIFVietnam. Nguồn tham khảo: OpenAlex