Nghiên cứu phân tích nhận thức về shadowing sau thực nghiệm 12 tuần, nhằm phát triển kỹ năng nghe của 48 sinh viên không chuyên tiếng Anh tại Trường Đại học Nguyễn Tất Thành. Bảng hỏi Likert 5 mức...
<p><strong>Tác giả:</strong> Phan Thanh Thao</p>
<p>Nghiên cứu phân tích nhận thức về shadowing sau thực nghiệm 12 tuần, nhằm phát triển kỹ năng nghe của 48 sinh viên không chuyên tiếng Anh tại Trường Đại học Nguyễn Tất Thành. Bảng hỏi Likert 5 mức đo ba khía cạnh gồm: nhận thức sự hữu ích, nhận thức mức độ khó và năng lực bản thân về nghe hiểu, kết hợp câu hỏi mở và phỏng vấn sinh viên, cả ba cấu trúc đều đạt hệ số Cronbach's alpha vượt ngưỡng chấp nhận 0,70. Kết quả từ dữ liệu định tính cho thấy, sinh viên đánh giá đây là một kỹ thuật hữu íc...</p>
<p>📄 DOI: <a href="https://doi.org/https://doi.org/10.55401/teedcc83" target="_blank" rel="noopener">https://doi.org/10.55401/teedcc83</a></p>
<p>📖 <a href="https://doi.org/https://doi.org/10.55401/teedcc83" target="_blank" rel="noopener">Xem bài báo đầy đủ</a></p>
Bài viết được biên soạn lại bởi LIFVietnam. Nguồn tham khảo: OpenAlex